Про сооружения и диплом.

[Светоч]

В Норильске очень плохая экология.
Единовременная пропускная способность - это человек/сутки, но нет, причем тут сутки, это же единовременная.
Плоскостные сооружения не нужны там, где плохая экология.
МС, КМС, 1, 2, 3 разряд - между ними всеми надо находить среднее и тогда уже считать мощность и обслуживающую способность по нормативам и фактическую.
МС по стрельбе должен тренироваться 4 часа в сутки.
В России спасают людей от природы, а в Европе - природу от людей.
Нужной площади пола зала в стране только 37% от норматива.
...и другие обрывочные знания в голове после окончания дисциплины "Спортивные сооружения".

И про диплом.
Сижу и пытаюсь воткнуть в мат.статистику. Опять подумала о первой вышке - мы там изучали мат.статистику, и я ее изучала, и даже учила ее, и экзамены по ней сдавала. И? В голове ноль, с нуля гуглю и читаю учебник. Интересно, что же это значит: то, что я училась по принципу "сдать и забыть", не пытаясь хоть что-нибудь отложить на подкорку, или все-таки обычные особенности человеческой памяти, которая любит забывать, если информацию не повторять, и не надо ругаться за это на себя, все-таки сколько лет уже прошло.

А вы много помните знаний со своей давней учебы?

@темы: РГУФК. Моя вторая альма-матер

Comments

[Phantom]

Жи, ши пиши через И!

[Phantom]

Жи, ши пиши через И!

[Delen Jace]

Светоч,

В России спасают людей от природы, а в Европе - природу от людей.

Отлично сказано))

Интересно, что же это значит: то, что я училась по принципу "сдать и забыть", не пытаясь хоть что-нибудь отложить на подкорку, или все-таки обычные особенности человеческой памяти, которая любит забывать, если информацию не повторять, и не надо ругаться за это на себя, все-таки сколько лет уже прошло.

Мне кажется, что имеет место быть и первое, и второе, в зависимости от пользы данного предмета для тебя. Если ты считала, что это какая-то муть, которая тебе не пригодится, то может и "лишь бы сдать, не вникая". А если вещь нужная, то вполне простительно что-то забыть со временем.

А вы много помните знаний со своей давней учебы?

У меня есть своя специфика. Училась я на истфаке, и постоянно сталкиваюсь со стереотипами, будто главное у нас было - выучить даты. Кто за кем правил, в каком году была та или иная война, и т.п. Люди сильно удивляются, когда узнают, что даты - это последнее, что спрашивают на истфаке. Нас учили понимать исторические процессы. Законы, по которым развивается общество. Когда мы изучали разные эпохи, мы изучали их основные черты, особенности, отличия от предыдущих и следующих за ними. Нас учили видеть причинно-следственные связи. Сейчас, спустя 10 лет после окончания университета, очень многое выветрилось из моей головы. Я сейчас не помню, кто был раньше, Хаммурапи или Новахуданосор. Или в какой точно день случилась битва при Ватерлоо. Могу не помнить даты жизни каких-то исторических деятелей (да что там, большинства из них!) Но меня это не печалит. Потому что у меня остался стержень, прочный каркас. Я помню главное - как, что и почему было. Мне не составит труда открыть мои лекции или монографии по интересующему меня периоду и вспомнить точные даты, точных участников. Но главное осталось при мне.

[Ули]

я как-то читала про исследование, двум группам студентов давали что-то выучить, 1й сказали, что будет опрос через неделю, 2й ничего о сроках не сказали. через неделю провели опрос, 1я группа показала результаты лучше. а потом через месяц провели еще опрос, и тут уже 2я группа оказалась лучше.
мораль: когда учишь с мотивацией "сдать и забыть" - очень быстро все забываешь

[Светоч]

Phantom,
а как же слово "жЫп"?))) БАшой чОрный жЫп?

Ули,
интересно, а как быстро забываешь, если все-таки пытаешься учить надолго, но, например, долгое время нет надобности повторять?)

Delen Jace,
ага. То есть конкретика выветрилась, а, получается, сама суть, то есть то, что было именно понято - вот оно и осталось. Да, логично. Когда понимаешь самую суть, то намного легче ее вспомнить и построить на ней фундамент конкретики.

[Delen Jace]

Светоч, да, именно так и есть)

[Ули]

Светоч,
по своему опыту - оно забывается, но потом при повторении всплывает само собой, тянет другие пласты, в общем второй раз учить не приходится.
а что сдал-забыл - напрочь, все с чистого листа. причем я даже понятое умудряюсь забыть - глобальные прорехи ломают стройную систему

[manyak]

Достаточно большая часть знаний с учёбы в голове храниться: я до сих пор помню биохимию, физику, анатомию, физиологию, гистологию, эмбриологию и другие важные знания, что достигается главным образом, постоянным из перемешиванием в котле мозга. Матстат учил тоже, равно как и тервер и диффуры. Сейчас вряд ли что решу сходу, но я точно смогу разобраться! Главное чему учат в ВУЗе - это разбираться в тематике и литературе, плюс дают базовые знания, которые и позволяют потом вытянуть весь клубок, пусть и ценой лишнего вечера с книжкой.

Хотя как... Философия, политология, правоведения, медицина катастроф(3.5 года изучение должностных инструкций по организации туалетов в тыловых госпиталях и военного устава), биомедицинская этика и другие "полезные и необходимые" предметы сдавались именно по упомянутому тобой принципу " "сдать и забыть""

[Светоч]

manyak,

Достаточно большая часть знаний с учёбы в голове храниться: я до сих пор помню биохимию, физику, анатомию, физиологию, гистологию, эмбриологию и другие важные знания, что достигается главным образом, постоянным из перемешиванием в котле мозга.

Но я правильно понимаю, что оно тебе все сейчас по работе нужно?

Хотя как... Философия, политология, правоведения, медицина катастроф(3.5 года изучение должностных инструкций по организации туалетов в тыловых госпиталях и военного устава), биомедицинская этика и другие "полезные и необходимые" предметы сдавались именно по упомянутому тобой принципу " "сдать и забыть""

И как, забыл?)

Ули,

по своему опыту - оно забывается, но потом при повторении всплывает само собой, тянет другие пласты, в общем второй раз учить не приходится.

Да, вот мне так же кажется)

[manyak]

Светоч, нужно - это и есть моя работа. Просто необходимость в конкретном куске информации возникает редко, но стоит полчаса поскрипеть мозгом и всё вспомнилось.

И как, забыл?)

К сожалению нет. До сих пор помню куски про учение Бердяева и правила сортировки раненых в прифронтовых госпиталях.. Но я стараюсь!

[Ташик]

очень многое забыла... очень-очень многое забыла... в памяти осталось то, чем так или иначе пользуюсь... частично что-то по принципу "ну, там примерно так, надо уточнить", но многое забылось без применений...
учитывая, что 80% моих знаний были формулы, я даже не удивлена, что многие из них стерлись)))

[Любимая_жена]

Я, если не использую знания, быстро забываю. В своё время была 5 по анатомии, а сейчас, спустя несколько лет, практически не помню. А ещё есть такой момент: если препод интересно даёт материал, то он откладывается, а если набубнит лекции, то учить даже не хочется.

[Светоч]

Ташик,
кстати, а у тебя, собственно, бухгалтерское образование или какое? Как-то я и не в курсе этого момента)

Любимая_жена,

В своё время была 5 по анатомии, а сейчас, спустя несколько лет, практически не помню.

Ну а если попробовать - не вспомнится?

[Любимая_жена]

Светоч, может и вспомнится, только оно мне сейчас не нужно. Вот ту же логопедию, с которой у меня натянутые отношения, и то быстрее вспомню.

[Ташик]

Светоч, можно и так сказать)) экономист по специальности бухгалтерский учёт, анализ и аудит... вторая инженер информационных технологий)))

[Светоч]

Ташик,
точно, вспомнила, ты ж потом еще описывала, как на информационные технологии училась
Кстати... вот как сейчас думаешь, не зря это второе образование получила?

Любимая_жена,
ясно)

[Ташик]

Светоч, не зря))) во-первых, мне до безумия нравился сам процесс учебы))) вот там я реально получала удовольствие от обучения))) начиная от того, что изучала то, что было реально интересно, и заканчивая такой вот натуральной веселой студенческой жизнью))) с дружными отмечаниями сессий, коллективным написанием курсовых и пр.))))
во-вторых, я начала понимать то, о чем общаются мои друзья-знакомые, когда тема уплывает в область компов))) а поскольку таких друзей у меня много, раньше я часто сидела и тупо улыбалась, не понимая ни слова из их бесед, ожидая, когда ж про меня вспомнят))))
ну, и в-третьих, я всё тешу надежды свалить из бухгалтерии в область ит... ну, не совсем... в пограничную зону)) очень хочу в разработку 1С =))) в принципе, не исключено, что следующим местом работы окажется как раз такая организация)))

[Светоч]

Ташик,
ясно

[Singen]

А вы много помните знаний со своей давней учебы?

помню в основном основополагающие принципы, методы, плюс какие-то конкретные вещи, имеющие практическое приложение к моей работе нынешней.
иными словами, помню и знаю "общие причины", а "частные следствия" достраиваю по необходимости с помощью спецализированной литературы и консультаций узких специалистов (тут помогает даже интернет, но в моей области "выводы для дебилов" читать вредно, я ограничиваюсь отсылкой на механизм действия чего-либо), хотя какую-то часть в "оперативной памяти" держу постоянно.
Некоторые вещи, давно, казалось бы забытые, тем не менее, из памяти по запросу неожиданно всплывают. Вопрос в том, как вколачивали либо как сам запоминал и насколько оно тебе было надо.
...А устанавливать причинно-следственные связи - или умеешь, или нет, третьего не дано.

[Светоч]

Singen,
Спасибо за многобукв)