Уходя гасите всех (с) надпись на выходе из тира
Наконец-то получила номер журнала со своим исследованием, посвященным мотивации достижения успеха и избегания неудач. Ну, я в литературе по спортивной психологии очень часто натыкалась на мнение о том, что у спортсмена обязательно должна быть мотивация достижения успеха. А если у него мотивация избегания неудач - это, мол, плохо. Мне стало интересно, а как на самом деле. А у меня же целый простор для исследований есть - мои подопечные студенты.
Почитала другие статьи по другим видам спорта - мнения разнятся, данные очень разные, у кого-то все к успеху стремятся, у кого-то все избегают неудач. Взяла два теста (один традиционный Мехрабиана, другой - Элерса, переделанный под спорт), раздала студентам, они всё заполнили, в тот же день постреляли, записала все их стрелковые результаты. Результаты тестов на выходе циферные, так что дальше - корреляция между стрелковыми результатами и результатами тестов в трех группах студентов.
Любопытно, что некоторые из студентов, когда заполняли тесты, спрашивали, мол, а Вы нас потом не выгоните из секции за ответы? У них, оказывается, был, так сказать, травматичный опыт в школе, когда им говорили заполнить анкеты, мол, это анонимно, пишите честно, никто вас ругать не будет, а потом вызывали родителей и орали, что это тут за хрень ребенок написал, да он капец, а не ребенок!
Я их заверила, что я не такая, но не факт, что мне все поверили. Травматичный опыт - он такой.
Правда, за переписку всех цифр в Эксель я взялась через несколько месяцев только. За написание статьи по итогам анализа в Экселе, подсчета корреляций, составления табличек - еще через несколько месяцев. Потом журнал публиковал статью 4 месяца, потому что он ежеквартальный. Итого - год. Но я сделяль!
Краткий результат: корреляций нет. Не зависит, какая у студента-спортсмена мотивация, направленная на достижение успеха или же на избегание неудач. Не коррелирует результат с этим напрямую. По крайней мере, у конкретной группы спортсменов-студентов с заданными характеристиками. И, по крайней мере, напрямую.
А, может, просто тесты кривые.
Понятно, что в статье много разных осторожных предположений и мелких выводов намного больше, чем я рассказываю здесь. Интересно было со всем этим работать. Обожаю не просто рассуждать, а анализировать эти массивы цифр.
А печатные номера журналов - уютные. Понятно, что сейчас важно всё в электронном виде, важно быть в РИНЦ, никто нигде не требует наличие печатного номера. Но электронное - это одно. А когда журнал весь такой тяжеленький ощущается физически, странички можно полистать - это кайф всё-таки, как будто физический вес журнала соответствует весу проделанной работы =) Может, это у меня сублимация нереализованного желания печатать художественную литературу? =D
Почитала другие статьи по другим видам спорта - мнения разнятся, данные очень разные, у кого-то все к успеху стремятся, у кого-то все избегают неудач. Взяла два теста (один традиционный Мехрабиана, другой - Элерса, переделанный под спорт), раздала студентам, они всё заполнили, в тот же день постреляли, записала все их стрелковые результаты. Результаты тестов на выходе циферные, так что дальше - корреляция между стрелковыми результатами и результатами тестов в трех группах студентов.
Любопытно, что некоторые из студентов, когда заполняли тесты, спрашивали, мол, а Вы нас потом не выгоните из секции за ответы? У них, оказывается, был, так сказать, травматичный опыт в школе, когда им говорили заполнить анкеты, мол, это анонимно, пишите честно, никто вас ругать не будет, а потом вызывали родителей и орали, что это тут за хрень ребенок написал, да он капец, а не ребенок!
Я их заверила, что я не такая, но не факт, что мне все поверили. Травматичный опыт - он такой.
Правда, за переписку всех цифр в Эксель я взялась через несколько месяцев только. За написание статьи по итогам анализа в Экселе, подсчета корреляций, составления табличек - еще через несколько месяцев. Потом журнал публиковал статью 4 месяца, потому что он ежеквартальный. Итого - год. Но я сделяль!
Краткий результат: корреляций нет. Не зависит, какая у студента-спортсмена мотивация, направленная на достижение успеха или же на избегание неудач. Не коррелирует результат с этим напрямую. По крайней мере, у конкретной группы спортсменов-студентов с заданными характеристиками. И, по крайней мере, напрямую.
А, может, просто тесты кривые.
Понятно, что в статье много разных осторожных предположений и мелких выводов намного больше, чем я рассказываю здесь. Интересно было со всем этим работать. Обожаю не просто рассуждать, а анализировать эти массивы цифр.
А печатные номера журналов - уютные. Понятно, что сейчас важно всё в электронном виде, важно быть в РИНЦ, никто нигде не требует наличие печатного номера. Но электронное - это одно. А когда журнал весь такой тяжеленький ощущается физически, странички можно полистать - это кайф всё-таки, как будто физический вес журнала соответствует весу проделанной работы =) Может, это у меня сублимация нереализованного желания печатать художественную литературу? =D